Liebe Eltern der Eichhörnchengruppe,
wir möchten Ihnen gerne unseren Tagesablauf anhand der Partizipation aufzeigen.
Aber was bedeutet Partizipation überhaupt?
Unter Partizipation versteht man die Beteiligung und Mitbestimmung von Kindern je nach Alter und Situation wie gefolgt hier bei uns in der Eichhörnchengruppe.
Hierbei werden alle Kinder in Ihrer Individualität gefördert und natürlich achten wir auf Ihre Bedürfnisse.
Unser Tag mit der Partizipation startet schon in der Früh bei der Verabschiedung beziehungsweise bei der Übergabe, dort darf das Kind entscheiden zu welcher Bezugsperson es und wie möchte z.B. „rüber fliegen“ und natürlich wie es sich bei Mama und oder Papa verabschieden möchte.
Wenn Ihr Kind bei uns angekommen ist, darf es sich überlegen ob es gleich etwas frühstücken möchte oder erst spielen mag.
Insgesamt bei den drei Essenssituationen dürfen die Kinder selber entscheiden wo es am Tisch, neben welchem Kind es sitzen möchte, was und wie viel es essen mag. Um Ihre Selbstständigkeit zu fördern dürfen die Kinder auch entscheiden ob es sich das Glas selber einschenken bzw. das Essen selber nehmen mag oder nicht.
Das Kind darf selber entscheiden wann es fertig ist, darf selber aufräumen, Hände und Gesicht mit einem feuchten Tuch sauber machen.
Bei der Freispielzeit die sich in unserem Tagesablauf auch öfters wiederholt legen wir Wert darauf das alle Interessen der Kinder abgedeckt sind, sodass sie frei entscheiden können was sie, mit wem und wo sie spielen möchten.
Wir als pädagogisches Personal verhelfen zur Partizipation indem wir anregende Spielideen aufzeigen und bei Streitigkeiten die Kinder unterstützen.
Nach dem gemeinsamen Aufräumen bei dem die Kinder ihr Spielzeug selber aufräumen dürfen, startet unser gemeinsamer Morgenkreis.
Hierbei holen die Kinder dazu die Kissen und legen diese auf den Teppich. Bei unserem Guten-Morgenlied bei dem jedes Kind individuell gegrüßt wird, darf es selber entscheiden ob es mit singen bzw. die Bewegungen mitmachen möchte.
Beim gemeinsamen Betten hinlegen dürfen die Kinder gerne mithelfen und entscheiden ob sie ihre „Kleiderbox“ neben ihre Matratze stellen möchten.
Danach gehen wir gemeinsam ins Bad zum Zähne putzen, dort dürfen sie neben den Kindern sitzen die sie ausgewählt haben.
Beim Wickeln dürfen die Kinder selber den Wickeltisch betreten und entscheiden von wem sie gewickelt werden möchten.
Dies geschieht im ganzen Tagesablauf.
Die Kinder dürfen auch selber die Hände waschen.
Im Anschluss entscheiden wir je nach Situation gemeinsam ob wir in den Garten, ob wir spazieren gehen, in die Turnhalle, im Zimmer oder auf dem Gang spielen möchten. Individuell entsteht auch hier die Partizipation.
Nach dem Mittagessen legen die Kinder sich hin und entscheiden selber in welcher Liegeposition sie liegen möchten, ob sie bei Bedarf ein Kuscheltier / den Schnuller/ oder die Flasche brauchen. Was sie außer den Schuhen noch ausziehen möchten und wie lange sie liegen bleiben möchten.
Danach gibt es die Brotzeit und wie beim Frühstück und beim Mittagessen dürfen die Kinder dort auch entscheiden. Im Anschluss findet die Freispielzeit statt.
Das war unser Einblick in unseren Alltag mit der Partizipation.
Natürlich war dies nicht alles wo die Partizipation statt findet sondern sie ist immer und überall zu finden.
Ihr Team der Eichhörnchen – Sabrina K. und Franzi B.